ครูองค์อาจ รุ่งเรือง

วิทยาลัยการอาชีพบางสะพาน

101 ม.1 ต.ทองมงคล อ.บางสะพาน จ.ประจวบคีรีขันธ์ 77230

 090 1413752

• • นายจิตวัฒนา บุญเลิศ

• • นางสาวอรรธิกา อยู่เอี่ยม

• • นางสาวเตชินี คำชลชาร์

• • ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ๒/๑

• • ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ๒/๒

• • ใบรายงานผลการเรียน ๒/๑ ๒/๒๕๖๔

• • ใบรายงานผลการเรียน ๒/๒ ๒/๒๕๖๔

• • รางวัลชนะเลิศ ระดับเหรียญทอง เครื่องขุดดินฝังท่อเพื่อการเกษตร (ระดับสถานศึกษา)

• • ครูผู้ควบคุม ทักษะการออกแบบและผลิตด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (CAD CAM) ระดับ ปวส.

• • รางวัลรองชนะเลิศ อันดับ ๒ ระดับเหรียญทอง เครื่องขุดดินฝังท่อเพื่อการเกษตร (ระดับภาค)

• • สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ โครงการ ศธ. จิตอาสาบำเพ็ญประโยชน์

• • รางวัล Honor Awards เครื่องขุดดินฝังท่อเพื่อการเกษตร (ระดับภาค)

• • รางวัลชมเชย ระดับเหรียญเงิน เครื่องขุดดินฝังท่อเพื่อการเกษตร (ระดับชาติ))

• • รางวัลชนะเลิศ ระดับเหรียญทอง เครื่องขุดดินฝังท่อเพื่อการเกษตร (ระดับชังหวัด)

• • กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม

• • ครูผู้ควบคุม ทักษะการออกแบบและผลิตด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (CAD CAM) ระดับ ปวส. จังหวัดลพบุรี

• • แบบประเมินผลการเรียนรู้

• • บทที่ ๑

• • บทที่ ๒

• • บทที่ ๓

• • บทที่ ๔

• • บทที่ ๕

• • บทที่ ๖

• • บทที่ ๗

• • บทที่ ๘

• • บทที่ ๙

• • ใบประเมินผล วิชางานเครื่องมือกลเบื้องต้น

• • บทที่ 1 บทนำสู่การหล่อโลหะ

• • บทที่ 2 สมบัติและการทดสอบทรายแบบหล่อ

• • บทที่ 3 เครื่องมือเครื่องจักรทำแบบหล่อและเตาหลอมโลหะ

• • บทที่ 4 กระบวนการทำแบบหล่อและการหล่อโลหะ

• • บทที่ 5 การแข็งตัวของโลหะ

• • บทที่ ๑ การปฎิบัติงนตามหลักความปลอดภัย

• • บทที่ ๒ ความเป็นมาของระบบซีเอ็นซี

• • บทที่ ๓ โครงสร้างของเครื่อง ซีเอ็นซี

• • บทที่ ๔ เครื่องจักรกลซีเอ็นซี

• • บทที่ ๕ จุดศูนย์และจุดอ้างอิง ในระบบซีเอ็นซี

• • บทที่ ๖ ระบบพิกัดของเครื่องซีเอ็นซี

• • บทที่ ๗ โครงสร้างของระบบควบคุมซีเอ็นซี

• • บทที่ ๘ พื้นฐานการเขียนโปรแกรมซีเอ็นซี

• • บทที่ ๙ รหัสคำสั่งที่ใช้ในการเคลื่อนเครื่องมือ

• • บทที่ ๑๐ การโปรแกรมซีเอ็นซีแบบ I J K

• • บทที่ ๑๑ การโปรแกรมซีเอ็นซีแบบวัฏจักร

• • บทที่ ๑๒ การจัดเตรียมโปรแกรมซีเอ็นซี

• • บทที่ ๑๓ ข้อมูลการจัดทำโปรแกรมซีเอ็นซี

• • solidwork

• • คู่มือการเรียนรู็ solidwork

• • สอนครั้งที่ ๑

• • สอนครั้งที่ ๒

• • สอนครั้งที่ ๓

• • สอนครั้งที่ ๔

• • สอนครั้งที่ ๕

• • สอนครั้งที่ ๖

• • สอนครั้งที่ ๗

• • สอนครั้งที่ ๘

• • สอนครั้งที่ ๙

• • สอนครั้งที่ ๑๐

• • สอนครั้งที่ ๑๑

• • สอนครั้งที่ ๑๒

• • สอนครั้งที่ ๑๓

• • สอนครั้งที่ ๑๔

• • สอนครั้งที่ ๑๕

• • สอนครั้งที่ ๑๖

• • สอนครั้งที่ ๑๗

• • สอนครั้งที่ ๑๘

• 1. ด้านการจัดการเรียนรู้

• • 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

• • 1.2 ออกบบการจัดการเรียนรู้

• • 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

• • 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

• • 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

• • 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

• • 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

• • 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

• 2.ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้

• • 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

• • 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

• • 2.3 การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชนท้องถิ่น ภาคีเครือข่าย และสถานประกอบการ

• 3.ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

• • 3.1 ตรวจร่องรอยการพัฒนาตนเองมีการบันทึกเป็นปัจจุบันในระบบ KME

• • 3.2 งานพัฒนาคุณภาพ/งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้นการจัดการศึกษา ระดับจังหวัด/ระดับภาค หรือเทียบเท่า

• 4. ปฏิบัติงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

• • 1. การมุ่งผลสัมฤทธิ์

• • 2. การบริการที่ดี

• • 3. การสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ

• • 4. การยึดมั่นในความถูกต้องชอบธรรมและจริยธรรม

• • 5. การทำงานเป็นทีม

• • 1.1 สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

• • 1.2 วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

• • 1.3 สะท้อนให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติฯตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

• • 1.4 การปรับประยุกต์ตามการจัดการเรียนรู้

• • 1.5 การปรับประยุกต์ตามการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน

• 2.1 เชิงปริมาณ

• • 2.1.1 เป้าหมายเชิงปริมาณที่ถูกต้องฯ

• • 2.1.2 การบรรลุเป้าหมายเชิงปริมาณได้ครบถ้วนฯ

• 2.2 เชิงคุณภาพ

• • 2.2.1 เป้าหมายเชิงคุณภาพมีความถูกต้องฯ

• • 2.2.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพได้ครบถ้วน ถูกต้องฯ

• • 2.2.3 การปรับประยุกต์ ให้ผู้เรียนมีผลลัพธ์การเรียนฯตามเป้าหมาย

3275