ครูดิเรก  ไชยทองงาม

ครู คศ. 2 ( ครูชำนาญการ )

สาขาวิชา ช่างไฟฟ้ากำลัง

โทร. 095-515-1994

ID LINE 081-797-8123

• • หัวหน้าสาขาวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง

• • ช่างไฟฟ้ากำลัง ปวช. ( 2/1-2 ) ปีการศึกษา 2565 - 2567

• • ช่างไฟฟ้ากำลัง ปวส.2 ปีการศึกษา 2565 - 2566

• • วิชาเครื่องวัดไฟฟ้า ( ปวช. )

• • วิชาวงจรไฟฟ้ากระแสตรง ( ปวช. )

• • วิชาวงจรไฟฟ้ากระแสสลับ ( ปวช. )

• • วิชางานนิวแมติกส์ไฮดรอลิกส์เบื้องต้น ( ปวช. )

• • วิชาเครื่องกำเนิดไฟฟ้ากระแสสลับ ( ปวช. )

• • หม้อแปลงไฟฟ้า ( ปวช. )

• • วิชาการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า

• • หน่วยที่ 1 ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับวงจรไฟฟ้า

• • หน่วยที่ 2 กฎของโอห์ม กำลังงานและพลังงานไฟฟ้า

• • หน่วยที่ 3 วงจรอนุกรม

• • หน่วยที่ 4 วงจรขนาน

• • หน่วยที่ 5 วงจรผสม

• • หน่วยที่ 6 วงจรแบ่งแรงดันและวงจรแบ่งกระแสสไฟฟ้า

• • หน่วยที่ 7 การวิเคราะห์วงจรไฟฟ้า

• • หน่วยที่ 8 การแปลงแหล่งจ่ายและทฤษฎีบทการวางซ้อน

• • หน่วยที่ 9 ทฤษฎีเทวินินและนอร์ตัน

• • หน่วยที่ 1 ความรู้เกี่ยวกับเครื่องวัดไฟฟ้า

• • หน่วยที่ 2 เครื่องวัดไฟฟ้ากระแสตรง

• • หน่วยที่ 3 เครื่องวัดไฟฟ้ากระแสสลับ

• • หน่วยที่ 4 เครื่องวัดความต้านทาน

• • หน่วยที่ 5 มัตติมิเตอร์และดิจิตอลมัลลติมิเตอร์

• • หน่วยที่ 6 เครื่องวัดความต้านทานแบบบริดจ์

• • หน่วยที่ 7 เครื่องวัดกำลังไฟฟ้า

• • หน่วยที่ 8 เครื่องกำเนิดสัญญาณและออสซิลโลสโคป

• • หน่วยที่ 9 เครื่องวัดไฟฟ้าเฉพาะทาง

• • ใบงานการทดลอง

• • หน่วยที่ 1 หลักการเบื้องต้นระบบนิวแมติกส์

• • หน่วยที่ 2 ระบบการผลิตและจ่ายลม

• • หน่วยที่ 3 อุปกรณ์ทำงานในระบบนิวแมติกส์

• • หน่วยที่ 4 วาล์วควบคุมทิศทาง

• • หน่วยที่ 5 วาล์วควบคุมลมไหลทางเดียว

• • หน่วยที่ 6 วาล์วควบคุมอัตราการไหล

• • หน่วยที่ 7 วาล์วควบคุมความดัน

• • หน่วยที่ 8 วาล์วหน่วงเวลา

• • หน่วยที่ 9 ตัวนับ

• • หน่วยที่ 10 การเขียนวงจรนิวแมติกส์

• • หน่วยที่ 11 พื้นฐานระบบไฮดรอลิกส์

• • หน่วยที่ 12 อุปกรณ์ต้นกำลังระบบไฮดรอลิกส์

• • หน่วยที่ 13 อุปกรณ์ทำงานในระบบไฮดรอลิกส์

• • หน่วยที่ 14 วาล์วไฮดรอลิกส์

• • หน่วยที่ 15 ระบบนิวแมติกส์ไฟฟ้าเบื้องต้น

• • ใบงานการทดลอง

• • วิชา เซลล์แสงอาทิตย์และการประยุกต์ใช้

• • โครงสร้างของเครื่องวัดไฟฟ้ากระแสตรง

• • โวลต์มิเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง

• • แอมมิเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง

• • แอมมิเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลับ

• • โอห์มมิเตอร์

• • วีสโตนบริดจ์

• • ดิจิตอลมัลติมิเตอร์

• • วัตต์มิเตอร์

• • กิโลวัตต์ฮาวมิเตอร์

• • เครื่องกำเนิดสัญญาณ

• • ออสซิลโลสโคป

• • เครื่องวัดลำดับเฟส

• • เครื่องวัดความเร็วรอบ

• • ความรู้พื้นฐานของระบบนิวแมติกส์

• • ระบบการผลิตลม

• • อุปกรณ์ทำงานในระบบนิวแมติกส์

• • การอ่านสัญลักษณ์วาล์วควบคุมทิศทาง ของระบบนิวเมติกส์

• • วาล์วควบคุมทิศทางแบบ 2 ทาง

• • วาล์วควบคุมทิศทางแบบ 3 ทาง

• • วาล์วควบคุมทิศทางแบบ 4 ทาง

• • วาล์วควบคุมทิศทางแบบ 5 ทาง

• • การควบคุมกระบอกสูบสองทางด้วยวาล์วกันกลับสองทาง

• • การควบคุมกระบอกสูบสองทางด้วยวาล์วความดันสองทาง

• • การควบคุมกระบอกสูบด้วยวาล์วควบคุมอัตราไหล

• • การควบคุมกระบอกสูบสองทางด้วยวาล์วหน่วงเวลา

• • การควบคุมกระบอกสูบสองทางด้วยวาล์วจัดลำดับ

• • งานควบคุมกระบอกสูบสองทาง

• • งานควบคุมกระบอกสูบทางเดียว

• • การเกิดเส้นแรงแม่เหล็ก

• • แม่เหล็กและวงจรแม่เหล็ก ตอนที่ 1

• • แม่เหล็กและวงจรแม่เหล็ก ตอนที่ 2

• • หลักการทำงานของหม้อแปลงไฟฟ้า ตอนที่ 1

• • หลักการทำงานของหม้อแปลงไฟฟ้า ตอนที่ 2

• • หม้อแปลงไฟฟ้าในสภาวะไม่มีโหลด ตอนที่ 1

• • หม้อแปลงไฟฟ้าในสภาวะไม่มีโหลด ตอนที่ 2

• • หม้อแปลงไฟฟ้าในสภาวะมีโหลด ตอนที่ 1

• • หม้อแปลงไฟฟ้าในสภาวะมีโหลด ตอนที่ 2

• • หม้อแปลงไฟฟ้าในสภาวะมีโหลด ตอนที่ 3

• • หม้อแปลงไฟฟ้าในสภาวะมีโหลด ตอนที่ 4

• • การต่อหม้อแปลงไฟฟ้า ตอนที่ 1

• • การต่อหม้อแปลงไฟฟ้า ตอนที่ 2

• • ประสิทธิภาพของหม้อแปลงไฟฟ้า ตอนที่ 1

• • ประสิทธิภาพของหม้อแปลงไฟฟ้า ตอนที่ 2

• • การบำรุงรักษาหม้อแปลงไฟฟ้า ตอนที่ 1

• • การบำรุงรักษาหม้อแปลงไฟฟ้า ตอนที่ 2

• • การออกแบบหม้อแปลงไฟฟ้าขนาดเล็ก ตอนที่ 1

• • การออกแบบหม้อแปลงไฟฟ้าขนาดเล็ก ตอนที่ 2

• รางวัลสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา ต้นแบบ ปี 2561

• • รางวัลสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา ต้นแบบ ปี 2562

• • เกียรติบัตร หัวหน้างานดีเด่น เนื่องในวันครู ปี 2563

• • เกียรติบัตร หัวหน้างานดีเด่น เนื่องในวันครู ปี 2565

• • อบรมหลักสูตรพัฒนาทักษะการตลาดดิจิทัล 30082563

• • อบรมหลักสูตรพัฒนาทักษะดิจิทัลเบื้องต้น 30082563

• • การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิจัยเป็นฐาน 24092563

• • อบรมพัฒนาทักษะครูอาชีวศึกษาด้านการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ 29052563

• • อบรมหลักสูตรการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ด้วยเทคโนโลยีดิจิตอล 26022565

• • การพัฒนาและเรียนรู้ออนไลน์ ตามโครงการพัฒนาทักษะทางด้านดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา ระหว่างวันที่ 17-31 พฤษภาคม 2564

• • อบรมเชิงปฎิบัติการการประยุกต์ใช้โปรแกรม MATLAB ร่วมกับไมโครคอลโทรลเลอร์ Arduino

• • การอบรมพัฒนาหลักสูตรแกนนำลูกเสือช่อสะอาดต่อต้านการทุจริตประพฤติมิชอบ

• • อบรมเชิงปฎิบัติการ การเขียนโปรแกรมลอจิกคอลโทรลเลอร์ Mitsubishi FX5U และ HMI ในงานควบคุมเครื่องจักรกลอัตโนมัติขั้นพื้นฐาน

• • เว็บสาขาวิชช่างไฟฟ้ากำลัง

• • ครูเชิดพงศ์ จันทรวัฒนกิจ

• • ครูอาทิตย์ ศุภมงคลสถาพร

• • ครูชนนิกานต์ มั่งอุตม์

• • ครูบุรินทร์ พุฒทอง

• • ครูชนาธิป ยังอำนวยโขค

• • ครู.....................................

• •

• • องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฎิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง

• • ตอนที่ 1 ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง

• • 1. ด้านการจัดการเรียนรู้

• • 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

• • 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

• • 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

• • 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

• • 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

• • 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

• • 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

• • 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

• • 2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้

• • 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

• • 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

• • 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

• • 2.4 การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่ายหรือสถานประกอบการ

• • 3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

• • 3.1 ตรวจร่องรอยการพัฒนาตนเองมีการบันทึกเป็นปัจจุบันในระบบ KMe

• • 3.2 มีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงเรียนรู้ทางวิชาชีพ

• • 3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

• • ตอนที่ 2 ระดับความสำเร็จในการพัฒนางานที่เสนอประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ( การปฎิบัติงานวิชาการ ว PA )ปฏิบัติงานวิชาการ

• • องค์ประกอบที่ 2 ระดับความสำเร็จในการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา

• • องค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฎิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

• • 1. ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประขาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

• • 2. มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ฯ

• • 3. มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม

• • 4. มีจิตอาสา จิคสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวมฯ

• • 5. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฎิบัติงานอย่างเต็มกำลังฯ

• • 6. ปฎิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฎิบัติ

• • 7. ดำรงตนเป้นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

• • 8. เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล

• • 9. ยึดถือและปฎิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ

• • 10. มีวินัยและรักษาวินัย

• • การปฏิบัติงานที่เป็นประโยชน์ต่อการส่งเสริมและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษา

• • - มีชั่วโมง PLC ไม่น้อยกว่า 36 ชั่วโมง / ภาคเรียน หรือ 72 ชั่วโมง / ปีการศึกษา

• • งานส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาของสถานศึกษาในด้านต่างๆ ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

• • ผลงานระดับชาติ ( มีข้อมูล )

• • ผลงานระดับภาค ( ยังไม่มีข้อมูล )

• • ผลงานระดับอาชีวศึกษาจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ( มีข้อมูล )

• • การปฏิบัติงานที่ตอบสนองนโยบาลและจุดเน้นของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ และส่วนราชการต้นสังกัด ไม่ต่ำกว่า 225 ชั่งโมง / ภาคเรียน รวม 450 ชั่งโมง / ปีการศึกษา

• • ผู้รับผิดชอบดำเนินโครงการหลัก เท่ากับ 20 ชั่วโมง / โครงการ

• • ผู้ช่วยดำเนินโครงการหลัก เท่ากับ 20 ชั่วโมง / โครงการ

• • ผู้เข้าร่วมโครงการ เท่ากับ 10 ชั่วโมง / โครงการ

6979